Преподаватель географии

Результаты обучения: планируемые результаты обучения отвечают требованиям, предъявляемым к современному педагогу. В процессе обучения формируются способности и умения с  учетом требований профессиональных стандартов к трудовым функциям педагога: 

• знать основные теоретические положения методической науки; 

•  знать структуру методики обучения географии и её методологию; 

• знать особенности обучения географии на базовом и профильном уровне; 

• знать методы обучения географии и пути их совершенствования; 

• знать наглядные средства обучения к уроку, их классификацию и место использование в уроке; 

• знать структуру и её варианты написания плана-конспекта традиционного и нетрадиционного уроков, включая уроки-лекции, семинары, конференции, а также экскурсии в природу, музей, производство, на учебно-опытный участок; 

• знать методику проведения и оформления географической экскурсии; 

• знать специфику подготовки информационных и научно-методических материалов, и основы научной организации труда педагога; 

• знать основные образовательные и информационные технологии, применяемые в учебно-воспитательном процессе по географии. 

• уметь осуществлять преподавание географии как учебного предмета в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта и выбранной программой обучения; 

• уметь анализировать систему основных и авторских программ для всех видов школьных учреждений (гимназии, лицеи естественно-математического, технического, гуманитарного профиля); 

• уметь применять полученные знания в области географии при решении педагогических и научно-методических задач с учетом возрастных и индивидуально-типологических различий учащихся, социально-психологических особенностей ученических коллективов в конкретных педагогических ситуациях; 

• уметь выявлять межпредметные связи, выбирать методы и приемы, уметь эффективно их реализовывать в изучаемой теме, уроке каждой учебной дисциплины; 

• уметь представлять тему или раздел не как отдельные уроки, а как логическую систему уроков; 

• уметь планировать учебный материал, вести отбор дополнительной информации, рационально выявлять объем дополнительного материала и определять его место в уроке; 

• уметь владеть формами классического и компьютерного автоматизированного контроля знаний; 

• уметь проводить длительные и кратковременные географические экскурсии; 

• уметь проводить фенологические наблюдения, географические экскурсии и другие виды исследовательской деятельности в связи с изучением географии; 

• уметь отбирать средства обучения на уроках, организовывать самостоятельную работу учащихся с различными источниками географических знаний, использовать элементы проблемного обучения и интерактивные методы, работать с ТСО; 

• уметь планировать и проводить работу географического кружка, факультативного занятия, элективного курса, научного общества учащихся; 

• уметь спланировать и организовывать учебно-экспериментальную географическую площадку, проводить на ней географические наблюдения со школьниками. 

Ваши перспективы: способность участвовать в решении педагогических задач в области профессиональной педагогической деятельности. 

Категория слушателей: граждане, имеющие незаконченное высшее и высшее образование. 

Модуль 1. Педагогическое образование 

1. Введение в педагогическую профессию 

     1.2. Теоретические основы педагогики 

Модуль 2. Методика преподавания географии 

       2.1 Общие вопросы методики обучения в школе