Организация психолого-педагогических условий развития и поддержки одаренных детей в современном образовательном пространстве

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области выявления, развития и психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в условиях современной образовательной среды.

Курс включает глубокое изучение теоретических основ детской одарённости (виды, признаки, структура) и практические методы её диагностики. Особое внимание уделяется проектированию индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и программ развития с учетом психологических законов периодизации и рисков (асинхронии) развития одаренного ребенка. Программа разработана в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог».

Требования к слушателю: наличие высшего или среднего профессионального образования (педагогическое, психологическое).

Итоговый документ: удостоверение о повышении квалификации установленного (государственного) образца.

Срок обучения: 72 часа (2 недели).

Формат обучения: дистанционный (онлайн) с применением дистанционных образовательных технологий (синхронные и асинхронные занятия).

Особенности курса: практико-ориентированный подход: разработка реального ИОМ; использование современных образовательных технологий; детальный разбор кейсов по минимизации рисков одаренных детей.

Результаты обучения: знание законов развития личности; умение разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты и программы развития; владение методами выявления и психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся.

Потенциальная аудитория: педагогические работники общеобразовательных организаций, методисты, педагоги-психологи, администрация школ.