Contacts:

Цель реализации программы

Программа предназначена для совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников в области проектирования и реализации образовательного процесса, направленного на развитие функциональной грамотности обучающихся в соответствии с обновленными ФГОС. Слушатели освоят современные подходы к формированию читательской, математической, естественно-научной, финансовой и цифровой грамотности, а также креативного мышления и глобальных компетенций. Особое внимание уделяется конструированию практико-ориентированных заданий, формирующему оцениванию, межпредметному содержанию и цифровым инструментам. По окончании обучения слушатели смогут проектировать модуль урока, применять диагностические средства и организовывать решение учебных и жизненных задач в изменяющихся контекстах.

Методы обучения:

Очно-заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий: синхронные занятия, асинхронное освоение лекционных и практических материалов, самостоятельная работа, практикум по проектированию модуля урока, тестирование по разделам и итоговый зачет.

Категория слушателей

Педагогические работники общеобразовательных организаций, а также иные лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование и заинтересованные в развитии функциональной грамотности обучающихся.

Тип программы

Курсы повышения квалификации (дополнительная профессиональная программа повышения квалификации)

Итоговый документ

Удостоверение о повышении квалификации установленного образца — при успешном освоении программы и прохождении итоговой аттестации.

Результаты обучения:

В результате освоения программы слушатель:

— знает сущность и виды функциональной грамотности, их взаимосвязь; требования обновленных ФГОС к образовательным результатам; психолого-педагогические условия, подходы к диагностике и оценке функциональной грамотности;

— умеет конструировать практико-ориентированные задания с жизненным или учебным контекстом и проблемой; применять формирующее оценивание; подбирать образовательные технологии и формы организации деятельности;

— способен использовать межпредметное содержание и цифровые инструменты, проектировать модуль урока по развитию функциональной грамотности, организовывать работу обучающихся с задачами в изменяющихся контекстах.

Ваши перспективы:

Программа обеспечивает профессиональное развитие в рамках имеющейся квалификации и позволяет применять освоенные подходы в деятельности учителя, преподавателя, методиста и организатора методической работы в сфере общего образования. Освоение программы не присваивает новую квалификацию.

Количество часов

72 часа (2 недели: по 36 часов в неделю; режим занятий — не более 6 часов в день, включая самостоятельную работу).

Руководитель и преподаватели

Фарида Фатхулловна Гумерова — руководитель образовательной программы, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель Мастерской педагогического дизайна УУНиТ.

Образование: высшее.

Преподаваемые дисциплины по программе:

1.Теоретико-нормативные основы развития функциональной грамотности обучающихся

2. Проектирование образовательного процесса по развитию функциональной грамотности.

Опыт практической деятельности по программе 6 лет.

 

Контакты по набору

89093468126

Курирующая кафедра, факультет

Мастерская педагогического дизайна УУНиТ

Дата публикации курса

25.09.2026

Содержание курса

1. Теоретико-нормативные основы развития функциональной грамотности обучающихся — 36 часов:

1.1. Функциональная грамотность как результат современного общего образования — 6 часов;

1.2. Виды функциональной грамотности и их взаимосвязь — 6 часов;

1.3. Требования обновленных ФГОС к образовательным результатам и функциональной грамотности — 8 часов;

1.4. Психолого-педагогические условия развития функциональной грамотности — 12 часов;

1.5. Диагностика и оценка функциональной грамотности — 4 часа.

2. Проектирование образовательного процесса по развитию функциональной грамотности — 34 часа:

2.1. Конструирование практико-ориентированных заданий — 10 часов;

2.2. Образовательные технологии и формы организации деятельности обучающихся — 10 часов;

2.3. Межпредметное содержание и цифровые инструменты развития функциональной грамотности — 6 часов;

2.4. Практикум «Проектирование модуля урока по развитию функциональной грамотности» — 8 часов.

3. Итоговая аттестация (зачет) — 2 часа.

Итого — 72 часа, в том числе синхронные занятия — 12 часов, асинхронные занятия — 36 часов, самостоятельная работа — 24 часа.

Форма обучения:

Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Sign up